童宏保教育经济与管理工作室

当我们提到教育时，就会想到现在的教育的一些问题。究其原因不外乎学校的原因、教师的原因与学生自身的原因。其实有一个重要的因素不被人们认识。这就是市场的因素。过去，计划经济时代，很少有人感觉教育像今天这样不适应时代。学校为社会提供教育服务。这种教育服务会通过学生的未来绩效在其他行业得以表现。学校与社会各行业构成一个供给需求关系。这种供需关系中，社会需求通常不能由人的意志转移，而学校教育供给是可以根据劳动力市场而变化的。这主要表现在学校为我们提供的是不是社会所需求的、学生学习的是不是社会所需要的、教师教学的内容是否是我们未来岗位适应的。未来是需要创造的地方，它具有很大的动态性。所以，永远也不会有完全适应的教育，只有不断调整的教育，教师也不是先知，只能教授自己擅长的，不能讲授完全适应未来的知识技能。学生也只能从现有的劳动力市场获得信息，选择现在的热门专业和课程。等到进入劳动力市场之时，发现原来的热门专业已经不再热门了。劳动力市场的动态性往往伴随着蝴蝶效应，这种蝴蝶效应永远只能使教育、教师、学生成为劳动力市场的追随者。并且不断地随之调整。