摘要：在人类这个博大精深的文明圈子内，无不扮演着不同的角色而被束缚被控制，但在控制与束缚中我们仍然要有主动权，仍要让自由存在，如何更好地解放自身而去面对呢？本文从领导的角色上加以一番思考，在前人的基础上在以更一种方式去解决实际问题。

  关键词：风范、授权、无秩序

    “贪求虚荣的风度/置科学于不顾/把脚跟高高地垫起/和土地造成人为的距离/于是便带来了很多苦楚/所以不塌实的感觉/都同脱离土地/有着密切的关系。”

   这是浙江省一个水利局的基层干部发出的感慨，同时也清楚透明地刻画了当今领导高高在上，于群众不顾，站在群众的肩上为非作歹，把群众的利益当成儿戏，这无非是腐败的写真，作为一个领导是否可以脱离群众？当然，站在企业的 角度上也是如此，不管是国营 还是私办的，将员工的主张当作耳旁风，把自己作为领导的职能绝对化，将自己的领导作为独裁者的风采，按照自己的主观意志行事，此所谓“固执己见，铲除异己”，那么作为领导到底是不是真的要高高在上而与员工们成为伙伴关系呢？是不是做什么事情怎么也得把架子提上日程？是不是去掉这种官风就不能取得绩效、不能完成任务、不能去创新呢？太多的问题转换到现实中来，任务是完成了，但工作效率不是很高。许多人的不满情绪屡见不鲜，某学者是这样讲道的。“领导的样子”是在群??后拥的官风？处理大事小事言必“研究研究”的官腔？我似乎明白了，平时所见到的某些领导干部的种种表现，很多情况下，后来不少都是掩藏了本性着意装出来的一本正经。

   尽然字里行间刻画的栩栩如生，尤其身临其境一般。据我看来与其说当一个领导是手握重权，不如说是在这种权利的把持下让周围人把这种权利转化为物质财富和精神享受呢？但是领导与群众相脱节，势必出问题，而对领导该如何树立自己的榜样而群众员工信服呢？

    领导者实施领导的过程从某中程度上来说是领导者发挥其影响力的过程。领导者的影响力并非来自于权利，更多是来自与领导者个人的威信。我们从一下五个方面谈一下自己的看法。

   一． 人格的高尚。人格是权威的基础，领导者良好的人格能有效 的激发部署的 “潜力”，使部属心甘情愿地追随领导者的“足迹”。众所周知，在梁山波众多的好汉中，晁盖原先只不过是一个小小的地保，地位不如柴进，资产不如卢俊义，学识不及无用，武艺不如林冲，但是众多好汉却忠心耿耿地拥戴他，原因何在？一个最主要的原因在于他高尚的人格。一诺千金，刚直正义。因此，好汉们将他拥戴为可以信赖的领主。

     二．  才识的渊博。才识是领导者素质的重要元素，是领导着赢得下属敬佩之心的 前提。比如：诸葛亮被留备请为军师之后，关羽，张飞等将领极为不满。他们认为，诸葛亮乃一山野“儒生”，凭什么得到 留备这般重用？后来诸葛亮充分展示文韬武略，用兵如神，战无不胜，关张等人佩服的无敌投地，对他另眼相看，言听计从。

     三． 胸怀的博大。领导者要引领各种不同的气质的部属朝者共同的目标努力，必须要有“宰相肚里能乘船的”博大的胸怀。在这一点上 ，美国著名的五星上将马歇尔堪称典范，莫利斯曾经说过：马歇尔与麦克阿瑟的个人关系一直很不融洽。麦克阿瑟任陆军参谋长时，马歇尔始终遭压制而无法晋升，二战时，马歇尔升任参谋长时，麦克阿瑟成为其部下??下处于被动的局面。为此，美国当局曾准备放弃菲律宾，让麦克阿瑟成为战死疆场的英雄，然而、马认为，麦克阿瑟撤除菲律宾，前往澳大利亚，并见仪总统立即任命其为太平洋战区联军总司令。马的这种不记个人恩怨的高风亮节，博地了美国军界，政界人士的一致好凭。

    四． 作风的严实。领导要以扎实的工作作风为部属作出榜样，从而使部属知道“知耻而后勇。‘在这一方面，拿破仑是直到我们学习的。他在一次夜间巡逻时，发现一名当值的哨兵睡着了。他没有立刻唤醒他，而其那着枪为哨兵站了半小时的岗。当哨兵从沉睡中醒来时，认出正在站捎的是司令，十分惶恐。此时，他和蔼的说：“朋友这是你的枪你们作战辛苦可，有走了那么，长的路，你打瞌睡是可以原谅的。但是，目前，一时的疏忽就就可以断送全军，我扎、正好不困，就替你站了一会，下次可要小心呀！”说了一席话将批评和乘惩罚转化为感人的关爱，拉进了士兵与军士之间的距离，赢得了士兵的拥护和爱戴。对于他的领导艺术，英国著名的军事家魏菲尔曾经说过：“如果人人知道拿破仑在1799年战役获胜是凭者‘内线作战’的指挥要领，那么没有多大的价值的；如果知道他怎么样振奋一只衣裳裢褛，忍饥挨饿的军队，怎么样向那一只军队灌输“前进”和“作战”的精神能力，那就学到一点东西了呀。他率领部队之所以能取得所向披靡，屡建奇功，其原因是不难想象的。

   卓识的远见，现代社会的竞争，关键是人才的竞争，关爱人才，充分发挥他们发聪明才智是领导成功的关键所在。在着一方面拿破仑也是我们的表率。1798年拿破沦率军远征埃及时，带了167名学者、专家以便随时想他们请教有关埃及的各种问题，为了保证专家在残酷的战争中不受到伤害，在行军路上，他发布了让驴子和科学家、在中间的科学的论断。视科学家的安危与士兵同等重要。就是在自己的统治最危机的时刻，他也从未动摇过关爱人的观念，1814年3月，由于莱比锡战役的失利，反法同盟军兵临城下，首都危在旦夕。此时，法国工程师 的摇篮——巴黎理工大学的学生要求入伍，参加首都保卫战，他对人才和部属的关爱，极大的激发了部属  为之奋斗的毅力。甚至贡献自己的生命。他虽然是失败了但其杰出的领导才能和关爱人的才却在历史的长河中留下了永不消失的痕迹。

      在作完模范后至少可一使员工从宏观的方面考虑问题，那么在组织的运做 的过程中要改变以下模式了 。在管理曾不变的情况下，、要使每一个??是授权了。

  人作为一种高级中的高级动物来说，惟有思想永存才不至于和一般的动物想混淆。，然而人各相异 ，怎么样才能将一个人的思想建立在别人的基础之上呢？这不就等于跟其他的动物一样了 无思想 了吗？再者，小孩的心灵是最纯洁不过的吧！说出来的话能违背人的尊严了，吗？     这就是美国的小学教育较之其他国家发达的部分原因所在了，在课堂上学生在回答老师给的问题时，老师没有否认学生错的发言权，这当然是人受至于物或人时应有的主张，建树，按实际的思想办事。

     随着时代的发展，领导者与被领导者之间的平衡关系在发生着变化，过去的主要方式是指挥控制，领导者总是高高在上，而被领导者总是在底层，他们没有权力决定自己的方向，必须跟着老板走，但近几年由于信息技术的发展，使得领导者和被领导者之间的平衡关系出现了微妙的变化，我们看到的征兆是出现了所谓“人民的力量”所谓“利润的驱使”，所谓“人本主义”，这里重在一个词“授权”。

     使自己成为一个善于授权的人，对你自己、你的员工和你的事业来说都有很大的益处，这是一种值得发展的技巧，会使你能用更多的时间来确定你的事业的方向和战略是正确的，你可以保持全局观，而不被日常生活所缠身。

     作为一个好的管理者，总是把决策权赋予有工作热情的员工，并非层层递推，浪费了时间工作效率会高吗？切除旧式的官僚主义，员工们反而有更多的决策自由权。

      值得我们深思的，在领导角色上，无不考虑领导的概念“领导是指影响别人来跟随自己”“领导者的职能是成事而不是做事，这就要下属有相当的自由权，自觉权，行动权。并赋有对该项任务的完成所应承担的责任，授权者对被授权者有一定的指挥控制权。

     罗斯福在自己的身边聚集了一些顾问，他们的观点很不相同。1953年最有影响的人物之一是总统的预算局长道格拉丝，他协助总统实行节约，干的如此出色，以至于罗斯福在就职一个月就称他是“政府发现的用途很广的大宝物。”因为道格拉丝把钱袋的绳子抓的很紧，很快就得到一个美名，叫做“决死战的预算平衡家”。他有许多的盟友，财政部集中了一批人数督促政府节约和实行保守的财政政策。但是，具有新思想，新主张的人在白宫也大有用武之地。罗斯福任命莫利为美国国务院助理国务卿，并有意让他继续在总统身边工作。霍普金斯授命于联邦紧急救济署主任，在有关救济和许多决定上，他是有发言权 的。特格韦尔这时是农业助理部长，可是他提出问题却不限于农业问题。伯利帮助草拟了“百日”的一些关键性的议案。上述人物是一大批热情的、孜孜不倦的律师、经济学家、教师、社会活动家中的四个。其中有非常年轻的，他们在政府部门涌现出来的新的应急机构担任了关键性的职位。这些智囊人物产生的影响超过了他们原来的设想，因为罗斯福不愿由于他的重要职位而使新鲜的思想和方案遭到排斥，华莱士、伊克斯或伯金斯女士不时向他汇报富有趣味的新思想，而他却贪婪地抓住这些思想不放。

    罗斯福并不经济学家，但他却十分懂得器重专家来解决面临的问题。他有一个由专家、学者参加，为他出谋划策，又得心应手而且是不断更新的“智囊”用。他们有的在幕后策划，有的在官场上表演。我觉得领导具有这两点也就足矣，做一个榜样和用人之道的人。

参考文献：

  [1].美.伯恩斯.《罗斯福.狮子与狐狸》

  [2]美.汤姆.比德斯《无序中求繁荣》

  [3].英.迪.坎普《授权的益处与技巧行为》