最近去开会，闲着没事读了一本书，幸亏是好书，缩写一下供大家参考。

地球上的人类形形色色，有些人擅长创作音乐或者诗歌，而有些人热衷于修建道路桥梁或者组装电脑、另外一些喜爱同别人沟通交流、还有一些迷恋于对高血压或者心脏病的解决方案。正是这些不同的心智造就了我们复杂而又发达的社会，人类的进步需要各种才能的共同努力。然而现行的教育却往往不能够发现学习者的天赋和局限在什么地方，匆匆忙忙给孩子贴上“懒散”、“孤僻”、“智力低下”等各种污辱性的标签，从此把潜在的天才给扼杀在萌芽状态。这时教育就已经不是发掘孩子天分的领域，而成为迫害孩子智力和尊严的犯罪场所。

有太多太多的孩子，虽然尽力想表现良好并取得成功，但是他们步履蹒跚摇摆不定，令老师和家长深感失望，最糟糕的是他们自己也感到心灰意冷。孩子不知道该如何运转自己的思维来满足家长和老师的需要，而老师和家长也不知道该如何帮助孩子才能使他们跟得上要求。没有人明白这些孩子真正的长处、短处和需求，孩子的智商被简化为一串决定他们命运的考试分数。

并不是每个人都会因为自己的神经类型不符合现行教育体系而受到严重创伤，但是我们迟早会因为不能满足他人的期待而感到挫折和无能的恐慌。无一例外，当我们回忆往昔，总会有一段时间认为自己跟别人比几乎一文不值。好在大多数人具备相当的韧性，能够摆脱自卑。但是也有一些人永远无法摆脱失败的阴影。

先讲两个具体的真实例子，这样能够给大家更直观的体会而不至于感到太突兀。

1、凯莱布的故事：4岁的凯莱布进入幼儿园，学会了很多自立技能，但是他不喜欢听故事、做事情也比较慢。终于有一天他谎称肚子疼不愿意上学，父母才开始为他担心，但是并不清楚这是怎么回事。当上小学之后，凯莱布数学还行，但是他不喜欢学拼音（因为他很难区分bowl和ball的差别）。终于有一天他失望地哭了：“我再也不去学校了，我是班上最笨的……。”他眼看班上同学轻松辨认和阅读字符，自己却异常吃力。三四年级时，词汇和语法的难度都在增大，凯莱布在语文课上更加落后。到初中时，他的数学成绩也开始下滑，因为这时更多情况下需要对抽象语言的思考能力。他开始讨厌任何外来的帮助，坚持说自己又懒又笨，用不着别人来告诉他这些。但是当他知道自己仅仅是语言学习方面有着特殊困难的时候，他变得容易合作起来。

医生得知凯莱布对汽车有着特殊爱好，就鼓励他谈论车、写关于车的文章、并尽可能多地阅读汽车杂志。通过热爱而有特长的领域来提高比较薄弱方面的能力，经常是一种行之有效的办法。

在老师、医生 和家长的共同帮助瞎，凯莱布后来考上了州立大学，主修工程学。现在他是一名音响工程师，一家公司的股东，专门为北美的音乐厅、影剧院和教堂设计组合音响。他热爱工作，并在工作中找到了自己的位置。他妈妈说：“看到他现在如此优秀就让我想起当年他多么的痛苦。”

想凯莱布这种具有特殊思维方式的孩子，神经类型会随着时间而变得精致优良。孩子们不同的思维类型注定他们要过一种与众不同的生活。求学期间，人们应该不断探索，力求找到他们大脑最佳的运行方式，而不是把这些特殊的孩子贴上悲观的标签。

2、卡森的故事：大家本来都认为卡森的消沉表现来源于他的惰性和精神空虚，为此卡森不断感到内疚。13岁时，卡森结交一群狐朋狗友，被带成严重的酗酒和吸毒这。14岁以前，父母已经好几次把他从监狱里领出来。大家都认为他是个“失败者”，卡森也对此信以为真。

其实卡森的父母、老师和他本人全错了。尽管他一直忍受数学和写作方面的失败，但是他是个一流的阅读者并且思维敏捷、联想丰富。大家都没有意识到，卡森的问题实际上是他的记忆能力有缺陷而已，但凡涉及到记忆的内容，他立刻感到茫然。

15岁生日那天，卡森险些死于服毒过量，后来在戒毒康复中心，他有幸遇到了一位高明的儿科医生并对他进行了系统的智力评估。这时才第一次发现：卡森有着极好的语言技能、非凡的创造性和出类拔萃的社交能力，但是记忆力尤其是长期记忆力较差，反正他绝对不笨。医生使他明白：虽然学校中需要记忆的东西很多，但实际上工作中用不着很多记忆，一旦找到合适的工作，他的前途将一片光明。而记忆能力，是可以靠一些小的记忆机巧来提升的。

卡森如今就读于纽约城市学院，专攻新闻，远离了酒精和毒品。他说：“虽然我还是害怕学校，也担心考试，但上个学期我名列前茅，受到班主任表扬，我第一次感到自己是一名优胜者。”

其实我们可以把这些努力拼搏的孩子视作英雄：这些孩子为了弥补自己先天的不足去取得成功，付出比别人更多的努力，不断遭到别人甚至自己的误解，但是却从不放弃